Niveaus

Volgens het CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) zijn de niveaus van een student Spaans als vreemde taal als volgt:

Kan zeer elementaire uitdrukkingen begrijpen en gebruiken om aan concrete behoeften te voldoen.
Je kunt jezelf en anderen voorstellen, vragen beantwoorden en vragen stellen over persoonlijke gegevens zoals waar je woont, mensen die je kent en dingen die je bezit.
Kan communiceren op basisniveau zolang de gesprekspartner langzaam en duidelijk spreekt.

Kan zinnen en veelgebruikte uitdrukkingen begrijpen die te maken hebben met activiteiten zoals winkelen, familie, werk.
Het kan eenvoudige en routinematige taken communiceren waarvoor een directe uitwisseling van informatie over gemeenschappelijke kwesties nodig is.
Kan in eenvoudige bewoordingen aspecten van hun verleden, hun omgeving en zaken die ze direct nodig hebben beschrijven.

Kan de hoofdpunten begrijpen van duidelijke input over vertrouwde onderwerpen die regelmatig verband houden met werk, school of recreatieve activiteiten.
Het kan omgaan met de meeste situaties die zich kunnen voordoen tijdens het reizen in een regio waar de taal wordt gebruikt.
Kan eenvoudige teksten over gewone onderwerpen of onderwerpen van persoonlijke interesse produceren en met elkaar verbinden.
Je kunt ervaringen en gebeurtenissen, dromen en ambities, maar ook meningen of plannen in een korte vorm beschrijven.

Begrijpt de kerngedachten van complexe teksten over zowel concrete als abstracte onderwerpen, waaronder technische discussies op zijn/haar vakgebied.
Kan communiceren met een zekere vloeiendheid en spontaniteit waardoor sociale interacties met moedertaalsprekers soepel verlopen.
Kan duidelijke, gedetailleerde tekst produceren over een reeks onderwerpen en een standpunt over een kwestie uitleggen, waarbij de voor- en nadelen van verschillende opties worden gegeven.

Kan lange zinnen vloeiend en spontaan begrijpen, zonder veel na te denken over hoe hij/zij zich moet uitdrukken.
Kan de taal flexibel en effectief gebruiken voor sociale, academische en professionele doeleinden.
Kan een duidelijke, goed gestructureerde, gedetailleerde tekst over complexe onderwerpen produceren, met correct gebruik van organisatiepatronen, articulatie en samenhang.